Öğrenme ve güçlenmeyi desteklemek: Eğitimde eleştirel dijital okuryazarlık III
Eleştirel yaklaşım ve teyitçilik, tek kullanımlık bir araç değil, tek tek kişiler ve toplulukların her gün başvuracağı bir yaklaşım önerisi.

Eleştirel yaklaşım ve teyitçilik, tek kullanımlık bir araç değil, tek tek kişiler ve toplulukların her gün başvuracağı bir yaklaşım önerisi.

Türkçe Vikipedi'nin teyitçilik sayfası gençlerle birlikte yürütülen Vikimaraton sonrası yayında. Sayfa “fact-checking” konusunda merak edilen pek çok başlıkta ansiklopedik bilgiler sunuyor.

Eleştirel dijital okuryazarlığı örgün eğitimin bir kazanımı haline getirebilmek için tek ve sabit bir çözüm yok. Ama öğretmenlerin teyitçilik ve doğrulama becerilerini okula taşıması giderek önem kazanıyor.

Öğrenme ortamları, dijital dünyanın eleştirel düşünmeyle çözülebilecek sorunlarından azade değil. Teyit ile Öğretme Ağı’nın birlikte geliştirdiği Öğretmenler için Eleştirel Dijital Okuryazarlık projesi, yola terminoloji ve kavramsal güçlenme adımı ile çıkıyor.

Komplo teorileri ile, ona inananlarla alay ederek mücadele edemeyiz. Komplo Teorisi El Kitabı, nezaket, anlayış ve sabır salık veriyor.

Teyit, bilgi ekosistemindeki her bir öznenin değiştirici ve dönüştürücü gücünü keşfetmesi için yeni ve yaratıcı fikirlerle birlikte üretmeye devam ediyor.

Eleştirel düşünmenin okul sıralarında da ortak değer olduğu bir dünya için öğretmenlerin değiştirici ve dönüştürücü gücüne inanıyor; birlikte üretebilmenin hepimizi güçlendireceğini düşünüyoruz.

Bağımsız teyitçiler yerine, “kalabalığın bilgeliği”ne güvenen Twitter’da doğru bilgiye erişimi sağlayıp sağlamayacağı, pilot sürüme gelen geri bildirimlerle daha iyi anlaşılacak.