Açık kaynaklardan erişilen bilgilerden TURKEN'in varlıkları yıllar içinde büyürken, kamuoyuna yansıyan faaliyetlerinin aynı nispette artmadığı anlaşılıyor. Çünkü TURKEN, güncel varlığının hangi faaliyetler için kullanıldığının detaylarını kamuoyuyla şeffafça ve düzenli paylaşmıyor.
Yaygın medyanın Bursa’daki çöp evde bulunan çocuğun hikayesini ele alış biçimi, haberlerin küçüklere etkileri, ihlaller, kusurlar ve yapılabilecekler hakkında önemli bir tartışma imkânı sunuyor.
Araştırmalar pandeminin siber zorbalık oranlarını arttırdığını gösteriyor. Ancak siber zorbalığa uğrayan ya da siber zorbalık yapan çocuklar için velilerin atabileceği adımlar var.
Yakın gelecekte hayatımızı şekillendireceği ifade edilen bu dünyanın, veli ve çocuklar için çizdiği sınırlara yakından bakıyoruz.
Araştırmalar çocukları kriz zamanlarından, krizi bizzat deneyimlemeseler de olumsuz etkinlenebildiklerini gösteriyor.
Uçar’ın konuşmasında “Ülkeyi elin memleketine garson kazandıranlar değil kendisini okutan büyüten bu topraklara borcunu ödeyenler kalkındıracak” diye bir cümle yok.
Çocukların ekran karşısında geçirdiği süreyi topyekün yargılamak yerine, ekran süresinin ne kadar, ne zaman ve nasıl olacağına dair cevaplara odaklanmak gerek.
2013’ten sonra yabancı öğrenci sayısında bir artış olsa da, yabancı öğrencilerin toplam öğrenci sayısı içindeki payı ancak yüzde 0,62.
